관료제 이론, 금세기 초 개화된 Taylor와 그 후계자에 의한 과학적 관리론, Elton Mayo 등에 의한 인간관계론, 그리고 마지막으로 구조주의 접근법으로서 Simon 등에 의한 의사결정론을 중심으로 사회복지행정의 이론적 기초를 살펴본다.
Ⅱ. 본론
1. 관료제이론
산업혁명을 통한 기계화의 성공으로 생
복지행정을 보다 일반적인 조직이론이 적용되어야 하는 실천분야로서 다루고 있다. 이러한 조직이론에는 다양한 이론들이 있지만, 여기에서는 ① 과학적 관리론, ② 인간관계론, ③ 행동과학이론, ?관료이론 ⑤ 의사결정이이론 등에 대하여 살펴보고, 끝으로 조직이론의 발전과정에 나타난 이론을 알
이론, 그리고 조직 내의 갈등을 사회적으로 가치 있는 견해의 차로 인정하고 인간 자신의 발전을 위한 정상적인 과정으로 본 갈등이론이 주축이 되었다. 이러한 인관관계론적 접근은 호손공장에서 실험하여 그 효과성이 인정됨으로써 교육 행정가들의 교육활동에 적용되었다.
Ⅱ. 과학적 관리이론
1. Max Weber의 관료제 이념형 이론
Weber는 조직을 내부의 권위로 분석하였다.귄위에 관한 이념형 혹은 관료제의 이념형으로 불리는 그의 이론은 명령과 복종의 관계를 3가지로 유형화하고 있다. 한가지 주의할 것은 이 문제를 다루면서 Weber는 권력(power)과 권위(authority)의 개념을 구별한다는 것이다.
사회는 군인사회이며, 인성이 강조되는 사회는 예술인 사회가 대표적이다. 학교는 그 중간에 해당된다.
:겟젤스와 세렌의 모형-겻젤스, 구바의 사회적 행위의 개념모형을 확충하였다.
*사회과정이론은 교육행정이론 중 가장 널리 이용되고 있으며, 조직과 그 성원인 개인간의 균형과 조화를 찾는 시
사회적 단위(혹은 사람들의 집합체)이다. 이러한 조직에는 기업, 군대, 학교, 병원, 교회와 감옥이 포함되지만, 종족, 계급, 인종집단 및 가족은 제외된다고 정의하였다.
M. Cohen, J. March & J. Olsen(1972)은 조직이란 문제를 찾아내 선택, 의사결정상황에서 공표되는 문제에 대한 쟁점과 구성원들의 감정, 해결
과 공공적 의의를 갖는 것이 적지 않은데, 이러한 일을 수행하기 위하여 어떤 정책을 수립하여 이것을 집행하는 것이 -사회적인 제 가치를 둘러싼 의견의 차이를 조정하여 이것을 정책으로서 결정하고, 이것에 기인하여 사회나 집단을 통합하는 것이 그 사회에서의 정치이다.
1) 인간의 개념과 특징
(
복지행정의 실천적 측면에서만이 아니라 그의 학문적 연구영역에 있어서도 일반 행정과는 다른 접근 방법론의 원용이 필요하게 된다. 이는 일반 행정(정책)과 독립된 별개의 접근방법론이 아니라 일반 행정의 접근방법론을 복지행정의 연구에 어떻게 수정 적용할 것인가가 문제가 된다. 이러한 사회복
학적 접근은 인성의 유형에 초점을 맞추었다. 심리학적 접근방법은 범죄의 요인을 개인의 타고난 정신박약과 비정상적인 정신 상태, 도덕적 타락 등에 있다고 보았다.
시간이 지나면서 사람들의 관심이 범죄에 대한 개인적 설명에서 일탈이 일어나는 사회적, 문화적 환경을 강조하는 이론으로 옮겨 갔